Mesaj :aynı sorunları bende yaşadım gülsen yakıns kardeşim ben hatta hemen bireysel egitimede baslattım su an cocugum 8 yasında önce gittiigimde 3 yasındayken otistik dediler ebireysel egitimle 1 yıl sonra gittigimde ise atipik otizm dediler şimdi ise otizmin degeri düştügünü söylüyor doktor ama ben tek sebebim bireysel egitim ve 2.cocuk kardeşinin olması oglumu kendine getirdi benle aynı sorunu yaşayan tüm arkadaslara cocukjalrına güvensinler sorumluluk vermek için bi kardeşfikrini düşünsü
nler derim su an olgum 8 yasında vede okullu okuma yazmayıda yapıor tabiki hersey dört dörtlük degil ama egitime acık buda bana yeter
No:1381
Konu : otizm
ADI SOYADI :gülsen yakins
Tarih :27.08.2011
Mesaj :merhaba almanyada yasiyorum cocugumda 3 yasina kadar sese aslinda uzatmiycam hic bir seye tepki vermiyordu yaklasik 3 yasina kadar kulaklarindan süphe edildi ama sorun olmadigi anlasildi. tüm belirtileri fazlasiyla tasiyordu.su anda 4 yasina girecek bunu kabul ettigimden,ögrendigimden beri yani, 1,bucuk yildir savastim onu bizden uzak tutan herseyle savastim. onun gözüyle görmeye onun kulagiyla duymaya ve onun kafasiyla düsünmeye calistim.ve ben basardim cocugum artik herseye tepki veriyor gülüyor sariliyor öpüyor oyun oynuyor gözlerimmin icine bakarak konusmaya calisiyor o normale dönücek ben inaniyorum cok yol kattetik .o benim tek cocugum hayatim boyunca sahip olmak istedigim gurur duydugum cocugum.onun ne halde oldugunu biliyorum hic bir dönemimi unutmus degilim.bu bir mucize demiycem .ama sunu gördümki otizm düzeltilebilir .benim durumumdakilere yardimci olmak istiyorum aileelri yönlendirmek istiyorum cocuklarini kurtarabilirler lütfen bana ulasin neler hissettiginizi biliyorum
No:1375
Konu : OTİSTİK BİREYLERDE YAŞAM KOÇLUĞU
ADI SOYADI :ERDAL ATEŞ-MUSTAFA IŞIK-ŞEREF EBREMs
Tarih :06.01.2010
Mesaj :MERHABA SEVGİLİ ANNE VE BABALAR UNUTMAYIN Kİ SİZLER DİĞER ANNE VE BABALARDAN ÖZELSİNİZ...EĞİTİM + SABIR + AZİM : BAŞARI
BİZLERDE OTİSTİK BİREYLERLE İLGİLENİYORUZ SPOR EĞİTİMİ VE YAŞAM KOÇLUĞU YAPIYORUZ...ÇOCUKLARINIZA İYİ BİR MODEL OLMAYA ÇALIŞIP HAYATI YAŞAYARAK ÖĞRETMEYE ÇALIŞIYORUZ...
''UNUTMAYALIM Kİ BUGÜN BİZLER ÇOCUKLARIMIZA ACIRSAK İLERDE ACINICAK DURUMA YİNE BİZLER DÜŞERİZ''
No:1282
Konu : BİLGİ ALIŞVERİŞİ
ADI SOYADI :İBRAHİM ERMİŞs
Tarih :14.02.2008
Mesaj :ÇALIŞMALARINIZDA BAŞARILAR DİLERİM 5 YAŞINDA HAFİF OTİZM TANISI KONMUŞ ERKEK ÇOCUĞUM VAR DİĞER MESAJLARDA OKUDUĞUM GİBİ KONUŞMA YOK HELE YEME SORUNU ÇOK BÜYÜK GIDASINI ALAMADIĞI İÇİN VİTAMİNLER VE BİR ÇORBAYI SEVER BAŞKA NE YEMEK NE ÇORBA BUNADA ÇOK ŞÜKÜRLER OLSUN EĞİTİME DEVAM EDİYORUZ EĞİTİMİ İHMAL ETMEYELİM ALLAH YARDIMCIMIZ OLSUN KOLAY GELSİN
No:20
Konu : OTİSTİK ÇOCUKLARLA İLGİLİ GAZETE HABERİ
ADI SOYADI :HASAN ECEs
Tarih :27.11.2007
Mesaj :Zihinsel engelli gençler, galoş ve karton kutu üreterek hayata bağlandı
Öğrenciler günde 1000 galoş ile 300 kutu üretiyor.
Lütfiye Aydemir (14) ve Serkan Şahin (15), Türkiye'deki binlerce zihinsel engelliden sadece ikisi. Aileleri onları evde tutup gizlemek yerine, özürlüler okuluna göndererek hayata bağlanmalarını ve kendi başlarına iş yapabilmelerini sağlamış.
Zihinsel engelli gençler, galoş ve karton kutu üreterek hayata bağlandı
Lütfiye Aydemir (14) ve Serkan Şahin (15), Türkiye'deki binlerce zihinsel engelliden sadece ikisi. Aileleri onları evde tutup gizlemek yerine, özürlüler okuluna göndererek hayata bağlanmalarını ve kendi başlarına iş yapabilmelerini sağlamış.
Her ikisi de Eskişehir'deki Avukat Lütfi Ergökmen İlköğretim ve İş Okulu'nda 9. sınıfa gidiyor. İlk dönemler okul çantalarını dahi hazırlayamayan Aydemir ve Şahin, şimdi birçok işi kendi başlarına yapabiliyor. Arkadaşları ile ürettikleri galoşlar, Eskişehir'deki tüm ilköğretim okullarında ve devlet hastanelerinde kullanılıyor. Onlar bu yolla hem belli becerileri öğreniyor hem de ailelerinin ekonomisine katkı sağlıyor. Okula geldiğinde patates bile soyamayan Serkan Şahin, şimdi günde 35 galoş, 20 karton kutu üretiyor. Galoş yapmayı 3 günde, karton kutuyu 2 günde öğrenen Lütfiye Aydemir'in günlük üretimi de arkadaşından aşağı kalmıyor.
Eskişehir'de özürlülere eğitim veren okulda Lütfiye ve Serkan gibi 98 çocuk bulunuyor. Okulun ilköğretim bölümüne 48, iş okuluna ise 50 öğrenci gidiyor. İlköğretimi bitiren çocuklar iş okulu bölümüne alınıyor. Burada öğrencilere haftanın 2 günü akademik, 3 günü de atölye eğitimi veriliyor. Öğrenciler serigrafi, ağaç işleri, çorap, triko, takı, galoş, karton kutu imalatı ve ev ekonomisi atölyelerinde eğitim görerek el becerilerini geliştiriyor. Eğitimle bir usta haline getirilen özürlü öğrenciler, günlük bin adet galoş, 300 adet karton kutu ve 20 adet süs eşyası imal ediyor. İlköğretim okulundan sonra 4 yıl iş okulunda eğitim gören öğrencilere mezun olduklarında ise lise diploması veriliyor.
Özürlü gençlerin eğitim aldıkları okulda ürettikleri galoşlar, Eskişehir'deki okullara, alışveriş kutuları İstanbul'da bir firmaya, süs eşyaları ise düzenlenen sergilerde satılıyor. Elde edilen gelir, üretimi yapan öğrenciler arasında paylaştırılırken bir kısmı da okul ihtiyaçları için harcanıyor. Zihinsel engelli gençler, bu yolla eğitim aldıkları okulda hem öğreniyor hem de ekonomiye katkı sağlıyorlar. Bununla da yetinmeyen engelli çocuklar, okulda öğrendikleri mesleklerini ailelerine de öğreterek onlar için ekmek kapısı oluşturuyor. Böylelikle, son 5 yılda, işsizlik sıkıntısı yaşayan 12 aile, engelli çocukları sayesinde iş sahibi olmuş. Şimdi, galoş, alışveriş kutusu ve süs eşyası yapan bu aileler çocukları sayesinde aylık 650 YTL ile bin 200 YTL arasında para kazanıyor.
Okul müdürü Mehmet Şenkul, kurumlarında yüzde 45-75 zekâ bölümüne sahip zihinsel engellilere eğitim verdiklerini söyledi. Uygun eğitim programları ve personelin gayreti ile engelli öğrencileri eğittiklerini belirten Şenkul, "Çocuklar buraya sıfır yetenekle geliyor. Onları ilgileri, yetenekleri doğrultusunda hayata hazırlıyoruz. Çok sayıda öğrencimiz eğitim sonrasında işe yerleştirildi." şeklinde konuştu.
27 Kasım 2007, Salı ZAMAN GAZETESİ Mehmet Kuru
